Tegucigalpa – Pablo Iturrieta, reconocido máster en psicología filosófica, emitió una advertencia sobre los peligros de depender exclusivamente de las redes sociales y la tecnología para la educación.
Durante una intervención en el programa Frente a Frente de Canal 5, Iturrieta expuso cómo el internet, pese a su potencial como herramienta educativa, puede también inhibir el desarrollo cognitivo si no se utiliza adecuadamente.
Iturrieta argumentó que las generaciones anteriores, que se educaron con un acceso limitado a la tecnología y un mayor enfoque en la lectura de materiales impresos, tienden a tener un desarrollo intelectual más robusto.
Según el psicólogo, el acceso indiscriminado a la información digital ha creado una nueva forma de ignorancia, especialmente entre los jóvenes, quienes no desarrollan habilidades de pensamiento crítico y abstracción al nivel de sus predecesores.
«La gente que solamente se forma a través de las redes sociales y del internet es más ignorante que aquella que tradicionalmente se educaba mediante la lectura de libros y diarios», comentó Iturrieta. Esta tendencia, señaló, está contribuyendo a un retroceso en las capacidades cognitivas generales de la población.
Además, destacó la importancia de una supervisión parental más activa y la implementación de políticas públicas que limiten el acceso temprano a estas tecnologías para proteger el desarrollo cerebral de los niños.
Iturrieta también vinculó el uso excesivo de tecnología con un incremento en trastornos mentales como la ansiedad y la depresión, y mencionó que figuras prominentes en la industria tecnológica restringen el uso de dispositivos móviles entre sus hijos debido a estos riesgos.
La declaración de Iturrieta subraya la necesidad de equilibrar los beneficios educativos de la tecnología con un enfoque crítico y regulado para fomentar un desarrollo intelectual y emocional saludable.
