Tegucigalpa, Honduras — La Escuela Gustavo Rosa Barahona, ubicada en Catacamas, Olancho, enfrenta una crítica situación de déficit de infraestructura educativa, que ha obligado a estudiantes de quinto y sexto grado a recibir clases a la intemperie, ante la falta de aulas y mobiliario adecuado.
De acuerdo con autoridades del centro educativo, la institución dispone únicamente de dos salones de clase, los cuales son utilizados por los grados superiores, cuyos docentes atienden dos secciones cada uno. Esta limitación ha dejado sin espacio físico a los alumnos de los grados menores, quienes reciben sus lecciones bajo la sombra que proyecta la estructura de los baños, como única alternativa para no interrumpir el proceso educativo.
Durante las primeras horas de la mañana, la sombra ofrece una protección parcial contra el sol; sin embargo, conforme avanza el día, los estudiantes quedan expuestos a altas temperaturas y al polvo del patio, condiciones que afectan su concentración y bienestar.
La situación se agrava por la escasez de pupitres y sillas, lo que obliga a varios niños a sentarse en el suelo, mientras que los estudiantes de kínder deben compartir los pocos asientos disponibles. Esta carencia limita la labor docente y dificulta el aprendizaje.
Además, el centro educativo carece de libros suficientes, por lo que los maestros deben recurrir a copias de materiales para impartir las clases. Según la comunidad educativa, las donaciones gubernamentales suelen priorizar escuelas de mayor tamaño, dejando a centros con mayores necesidades en desventaja.
Actualmente, la escuela atiende a alrededor de 50 estudiantes, y se estima que se requieren entre 30 y 35 pupitres adicionales para cubrir la demanda mínima de mobiliario.
Las condiciones empeoran durante la temporada de lluvias, cuando el área cercana al cerco perimetral se inunda, obligando a los alumnos a quitarse los zapatos para cruzar el agua, exponiéndolos a riesgos de higiene y seguridad.
Ante este panorama, padres de familia y docentes hicieron un llamado urgente a las autoridades educativas y municipales para que intervengan de manera inmediata y atiendan la falta de infraestructura, mobiliario y recursos didácticos.
Pese a las dificultades, los maestros continúan impartiendo clases con dedicación, aunque reconocen que las condiciones actuales no son dignas ni adecuadas para garantizar una educación de calidad.
La comunidad educativa advirtió que la situación compromete el derecho de los niños a estudiar en un entorno seguro y equipado, por lo que reiteró la necesidad de una respuesta inmediata por parte de las autoridades.
