Tegucigalpa, Honduras. – El dirigente magisterial Roberto Trochez rechazó el informe divulgado por la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), que reportó alrededor de nueve días de clases perdidos durante la primera mitad del año escolar 2026.
Trochez cuestionó directamente el análisis presentado por el asesor de ASJ, Marlon Escoto, y aseguró que el documento no refleja la realidad del trabajo docente.
“El magisterio ha estado en las aulas de clase y sigue estando. El informe que presenta el señor Marlon Escoto carece de validez en cuanto al magisterio se refiere”, afirmó.
Según el dirigente, las interrupciones atribuibles al gremio corresponden únicamente a dos jornadas de protesta.
Trochez sostuvo que otros cierres registrados en centros educativos responden a causas distintas, como el despido de personal administrativo, y no a acciones convocadas por los docentes.
También defendió las suspensiones vinculadas a talleres y capacitaciones, luego de que la ASJ señalara ese tipo de actividades dentro de las interrupciones escolares.
Para el dirigente, esos procesos son necesarios para fortalecer la calidad educativa.
Trochez reiteró que el magisterio mantiene el compromiso de completar los 200 días de clases establecidos en el calendario escolar.
La respuesta del gremio abre un nuevo cruce de posiciones sobre el cumplimiento del año lectivo y el impacto real de las interrupciones en el sistema educativo hondureño.
